Педагогическая биография Ольги Федоровой, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, учителя химии и биологии Чернской средней школы №2, – это непрерывное совершенствование, постоянная учеба, повышение преподавательского мастерства.

– Считаю, что педагог должен не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться к профессиональному росту, – уверена Ольга Викторовна. – Поэтому стараюсь узнавать и применять всё новое. Сейчас для этого много возможностей. Учитель – профессия творческая, а творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же сценарию. Должно появиться желание сделать урок ещё лучше и интереснее. Урок остается уроком. Но изменились подходы к его организации, цели, результаты. Мы с учениками идем от простого к сложному.

Парадокс, но в юности Ольга Викторовна совсем не думала об учительской стезе. Так сложились обстоятельства. Будучи школьницей, любила точные науки: физику, математику, химию. В выпускном классе сначала выбрала вуз, а потом по его профилю предмет. Почему именно химия?

– Химия – удивительная наука, – улыбается Ольга Викторовна. – Она очень конкретна и очень абстрактна. Химия интересна и потому, что связана со многими другими науками. Чтобы делать точные расчеты, нужны знания математики. Чтобы изучать органические вещества, важно хорошо разбираться в биологии. По шкале трудности школьных предметов имеет самый высокий уровень. Изучать химию в школе трудно. Я благодарна своему учителю Иваниной Светлане Михайловне за крепкие, прочные знания. Заинтересовать школьников химией сложно, она мало кому нужна в дальнейшем. А если ребята ее не учат, то соответственно, и не понимают и больше этот предмет ругают, чем любят.

Отметим, что Ольга Викторовна из тех учителей, которые могут делать трудные вещи легкими. И ее выпускники – будущие медики, фармацевты, экологи сдают успешно ЕГЭ по химии и биологии. Педагог считает, что здесь нет никакого секрета. Для подготовки к экзаменам нужно понять и выучить материал 9 класса, а в 11 классе уже все шлифовать. Ученик должен обладать терпением, трудолюбием, упорством в достижении целей. В малокомплектной школе ученику уделяется больше времени, чем в обычной. Часто работа бывает индивидуальной. Школьники любят практическую часть, опыты. Ольге Викторовне нравятся такие темы, как «Электролитическая диссоциация», «Химические уравнения», и она точно знает, что химия гораздо глубже и интересней ярких опытов.

Ученый-химик Дмитрий Иванович Менделеев отмечал, что вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Наша героиня разделяет это убеждение полностью:

– Самое приятное в работе учителя – это результат упорного труда, когда ты видишь успехи своих учеников, то тебя переполняет чувство гордости, радости, удовлетворенности. Работа с детьми всегда сложная. Ты как скульптор работаешь над личностью. Ошибок и промахов не должно быть. Могу сказать, что нет хороших и плохих учителей. Есть требовательные, строгие, а есть добрые, мягкие. Ученикам нравятся и те, и другие. И это зависит от того, для чего учится ребенок. Если ему нужны знания, он приемлет любого учителя.

Один из самых верных путей повышения качества обучения любому предмету – установление тесной связи между классными и внеклассными занятиями. Сочетание классной и внеурочной форм работы обогащает урок, наполняет его новым содержанием, делает более интересным для учащихся.

Ольга Викторовна работает со своими учениками над проектами, участвует в конкурсах различного уровня, руководит экологическим отрядом «Зеленое дерево».

В архиве педагога много различных профессиональных наград. Ольга Викторовна – Почетный работник сферы образования РФ, удостоена ведомственных грамот, но главной наградой считает заслуги и достижения своих учеников.

Уверена, что для занятий любимым делом энергия найдется всегда.

– Надежный тыл – коллектив школы – неисчерпаемый источник вдохновения и энергии, – отметила Ольга Викторовна. – Также черпаю энергию в общении с детьми. Природа – источник положительных эмоций. Люблю цветы и по мере возможности занимаюсь их разведением и выращиванием.

Как учитель с большим стажем Ольга Викторовна дала напутствие молодым коллегам:

– Педагог – главный в классе, поэтому от него зависит атмосфера в классе. Преподавание – это искусство, настройтесь на то, что его надо будет постоянно совершенствовать. Занимайте активную жизненную позицию!

Елена АЗАРОВА