Дистанционное обучение стало неожиданностью не только для учителей, но и для детей и родителей. Дети, которые большую часть дня проводили в школе, теперь постоянно дома. Родители вынуждены контролировать их обучение, работать удаленно, а в перерывах заниматься домашними делами. Как помочь детям и родителям пережить дистанционное обучение?

На дистанционном обучении важно учитывать психолого-возрастные особенности ребенка. Для детей начальной школы нужно обеспечить двигательную активность и смену деятельности. Родителям необходимо контролировать, чтобы каждый день дети между уроками делали зарядку. Нужно составить режим дня для детей так, чтобы они как можно больше двигались и отдыхали от компьютера.

Ученики средней школы особенно остро ощущают нехватку общения, поэтому родителям необходимо уделять им больше внимания и дать возможность общаться с друзьями, например, по скайпу. 

В старшей школе дети более мотивированы к обучению. У них есть цели и планы, но вместе с тем появляются страхи и неопределенности. Что будет с ЕГЭ? Как поступать в университет? В такие моменты подросткам особенно нужна поддержка.

Немаловажным является организация рабочего пространства. Хорошо, если это будет отдельный стол, чтобы ребенок мог записывать нужную информацию во время трансляции. Рабочий стол должен находиться в хорошо освещенном месте.

Рядом с ребенком не должно быть еды, чтобы не отвлекался во время видеоурока. Напомните детям, что ставить воду рядом с техникой опасно, есть риск ее опрокинуть. 

Если у ребенка нет отдельной комнаты, не шуметь во время онлайн-урока, выключите телевизор и создайте рабочую обстановку. 

Дистанционное обучение неизбежно увеличивает время, проведенное с компьютером или планшетом. Задача родителей – сократить другие цифровые активности: игры, видео, соцсети.

Длительность онлайн-уроков, рекомендованных Минпросвещения, — 15 минут в начальной школе, 20 минут в средней и 30 минут для старшеклассников. В перерывах дети должны вставать, делать упражнения и гимнастику для глаз. В это время полезно проветрить комнату. 

Взрослым стоит помнить, что дома есть много отвлекающих факторов, поэтому дети должны научиться организовать себя. Это сложно для детей любого возраста. 

И еще: письменная речь менее выразительна по сравнению с устной. Родители могут истолковать короткие и сухие фразы от учителя как проявление негативных эмоций. Но они должны понимать, что на учителей также легла огромная ответственность, они также познают новый формат в работе, лавина сообщений проходит через них ежедневно, включая вечернее время и выходные дни.

Берегите друг друга, проявляйте поменьше негативных эмоций, побольше позитива. Будьте добрее, и все хорошее к вам непременно вернется.