Большинство туляков поддерживают переход на четырёхдневную рабочую неделю
Около 55% экономически активных туляков поддерживают идею сокращения рабочих дней, тогда как 24% выступают против. Об этом рассказал "Первый Тульский".
Тульской молодежи предлагают нарисовать комиксы на финансовые темы
фото: «Заря.Чернский район»
В День финансиста, 8 сентября, стартует творческий конкурс «Финансовый микс». Он организован центром дополнительного образования детей Тульской области и региональным отделением Банка России. Проявить таланты могут учащиеся школ и колледжей региона в возрасте от 7 до 19 лет.
Участники должны нарисовать комикс. Работы могут быть выполнены с использованием различных художественных материалов и техник, как вручную, так и с помощью гаджетов, отметили в тульском отделении Банка России. Организаторы предлагают создать комикс на одну из тем: «Карманные деньги: копить или тратить», «Семейный бюджет: доходы и расходы», «Личный финансовый план: путь к достижению цели», «Как уберечь себя и близких от финансовых мошенников», «С деньгами на «ты», или зачем быть финансово грамотным».
Подробнее ознакомиться с правилами проведения конкурса можно на странице центра дополнительного образования детей Тульской области.
Итоги конкурса «Финансовый микс» будут подведены 22 октября 2024 года. Победители получат сувениры, а также смогут посетить музей Банка России в Туле.
В Черни чествовали аграриев
В Чернском районном Доме культуры прошло торжественное мероприятие «Земной поклон труду крестьянскому», посвященное Дню работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности.
В Черни прошел муниципальный этап областного фестиваля творчества «Театральная лаборатория»
В Доме детского творчества поселка Чернь прошел муниципальный этап областного фестиваля творчества «Театральная лаборатория». Это мероприятие собрало участников из восьми образовательных учреждений района. Юные таланты продемонстрировали свою уникальность и творческий потенциал перед строгим жюри и восторженной аудиторией родителей, одноклассников и друзей.
