21 апреля на еженедельном оперативном совещании под председательством Губернатора Дмитрия Миляева обсудили подготовку педагогических кадров.

Министр образования Тульской области Оксана Осташко доложила, что сегодня в системе образования Тульской области трудятся 23 тысячи педагогов, из которых порядка 10 тыс. учителей работают в школах, из них 2,5 тысячи человек в возрасте до 35 лет.

Наблюдается динамика омоложения профессии учителя: за последние три года доля учителей младше 25 лет выросла на 10,4%, в 2026 году в школах региона трудится 1091 педагог в возрасте до 25 лет. В регионе работает 4,5 тысячи педагогов-наставников, которые помогают молодым специалистам обустраиваться на рабочем месте.

Оксана Осташко отметила, что в Тульской области выстроена многоуровневая непрерывная система подготовки педагогических кадров, охватывающая этапы от школы до вуза и повышения квалификации во время работы.

В августе 2024 года была утверждена комплексная программа «Кадровое обеспечение системы образования Тульской области на 2024–2030 годы». Уже есть первые результаты: укомплектованность школ педагогическими кадрами повысилась с 89%в 2023 году до 96% в 2025 году с учетом совместительства. Программа охватывает все уровни подготовки и сопровождения педагогов.

Психолого-педагогические классы – базовая профориентационная ступень подготовки школьников. За три года сеть психолого-педагогических классов выросла с 28 до 86, сегодня по таким программам обучаются 1544 старшеклассника в 47 школах, расположенных в 22 муниципалитетах.

Совместно с Тульским педагогическим университетом имени Льва Толстого разработано более 20 программ внеурочной деятельности для педклассов. Их особенность — ярко выраженная практико-ориентированность и направленность на профессиональную ориентацию. Ребята изучают основы педагогики и психологии, а также курсы для подготовки к поступлению в педагогический вуз.

Ключевой проект в системе СПО — педагогический кластер «Профессионалитет», который создаётся в 2026 году на базе Тульского педагогического колледжа. За три года реализации проекта кластер подготовит 2,5 тысячи студентов. На средства проекта в этом году будет создано и обновлено 11 мастерских и лабораторий. При этом кластер готовит не только педагогов, но и специалистов для школьных столовых, а также кадры для цифровой трансформации образования.

В Тульском государственном университете им. Л.Н. Толстого по педагогическим направлениям обучаются 962 студента. Важнейший элемент — система повышения квалификации и наставничество. Ежегодно порядка 10 тысяч педагогических работников повышают квалификацию на базе Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования и федеральных вузов.

На совещании обсудили кадровую потребность отрасли. Ежегодно прогноз кадровой потребности системы образования составляет порядка 600-650 человек. Муниципалитетам поставлена задача к 2030 году снизить среднюю нагрузку педагогов. Это позволит каждому учителю работать в комфортном режиме, больше времени посвящать индивидуальным занятиям с детьми и своему профессиональному росту.

Ежегодные контрольные цифры приёма по педагогическим специальностям традиционно формируются выше текущего запроса — это создаёт необходимый запас по снижению педагогической нагрузки, а также учитывает потребность в учителях новых построенных школ и школ после капитального ремонта. Ключевой инструмент в этом процессе — целевое обучение.

В прошлом году впервые осуществлён приём на ускоренную программу бакалавриата «Педагог профессионального образования» для выпускников СПО, которые остались в своих колледжах преподавать. В этом году по запросу регионального министерства образования Минпросвещения России выделили по данной программе еще 30 бюджетных мест.

Флагманский региональный проект «PRO-стажер» позволяет студентам педагогических специальностей официально работать в школах еще во время практики. В 2024–2025 учебном году 70% молодых педагогов остались работать в тех школах, где проходили стажировку. В этом учебном году количество участников проекта увеличилось более чем на 10%, в том числе в связи с участием в проекте студентов системы СПО. Сегодня в школах работает 313 стажеров, из них 22 из педагогического колледжа.

На базе Центра опережающей профессиональной подготовки создано Управление развития педагогической карьеры, которое осуществляет рекрутинговую поддержку системы образования. Оно ежегодно трудоустраивает в школы около 200 педагогов, используя эффективные механизмы поиска и сопровождения специалистов. В том числе, по программе «Земский учитель» в сельские школы привлечено девять учителей в 2024 году и десять в 2025-м.

Важную роль в повышении престижа педагогической профессии играют региональные меры поддержки. Для студентов-целевиков дефицитных специальностей — математика, физика, биология, химия — действуют именные стипендии Правительства области в размере 5 тысяч рублей, сейчас их получают 26 человек. В прошлом году во всех 26 муниципалитетах установлены доплаты целевикам: 5 тысяч рублей студентам вузов и 3 тысячи — студентам колледжей. Сегодня эти доплаты получают 147 студентов. При трудоустройстве в школы по итогам первого года работы выпускники очной формы обучения педвуза получают единовременную выплату — 5 окладов в городе и 10 окладов на селе. Кроме того, для молодых педагогов до 35 лет действует программа поддержки при погашении первоначального взноса по ипотеке.

Ежегодно проводится 18 конкурсов профессионального мастерства с участием более двух тысяч педагогических работников системы образования Тульской области. Призовой фонд конкурсов с 2025 года составляет более
41 млн рублей. Размеры выплат призерам и победителям в зависимости от конкурса – от 40 до 300 тысяч рублей.

Дмитрий Миляев поручил Оксане Осташко совместно с заместителем председателя Правительства Тульской области Дмитрием Марковым проанализировать актуальность действующих мер поддержки студентов, молодых врачей и педагогов.

Также Оксане Осташко необходимо будет провести анализ по всем профильным классам и выяснить процент выпускников, которые выбрали профессию по специальности.